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经济管理学院疫情防控工作简报(教学专刊)第2期
作者:    浏览次数:1533次    时间:2020-03-03

经济管理学院疫情防控工作简报

6期(教学专刊)

经济管理学院防控工作小组            202038



目录

一、及时做好在线教学周报编制工作

二、毕业资格审核工作初步完成

三、毕业班补考工作正在进行

四、毕业设计及毕业实习工作有序开展

五、中澳会计专业期初教学工作进展顺利

六、做细做实转专业工作

七、外聘教师相关工作

八、教研活动及时开展

九、在线教学案例分享

十、学长致2020届备考“专升本”同学的一封信


经济管理学院全体师生众志成城,与学校党委保持高度一致,围绕“坚决防控疫情,努力做好线上教学”的目标,持续积极投入到抗“疫”斗争中。截止202037日,经济管理学院总排摸在校生人数为2283名,目前涉湖北学生人数52人,现在湖北人数25人(其中23人为湖北籍,2人为非湖北籍);涉温州学生人数273人,现在温州人数263人(其中255人为温州籍,8人非温州籍);目前在甬学生467人,发烧学生0人,有疫情学生0人,隔离人数1人,当日返甬学生2人。学院开设在线课程总计71门次,自开课以来整体教学运行平稳,教学秩序良好。

一、及时做好在线教学周报编制工作

224日第一天在线教学开课以来,教务办每天及时核对教师教学日志,根据缺课及旷课情况及时跟分院辅导员对接,双重管理抓学风。通过经济管理学院学委群提醒学生及时完成签到,教学运行总体正常。二次社会扩招班(企管1981、企管1982,共82人)在线教学总体平稳,学习已进入正轨。分院为了解教师第一周线上教学情况,及时发现问题解决问题,保证线上教学质量不降低,各专业调查汇总在229日都已提交完成,分院据此制作在线教学周报表上报教务处。

本学期分院教学督导听课任务同步启动,按照实际情况开启线上教学听课,督导系统填写听课评价。截止38日包括分院督导在内的21名教师听了71名教师(包括专任及外聘教师)任教的课程,共听课91节次,实现在线课程听课全覆盖以下是第一、二周在线教学日周报表。

第一周在线教学日周报表(按课程归属)

开课部门

时间

应开设在线教学任务

已开设在线教学任务

教师开展线上教学情况

检查学生出勤情况

教学反馈及建议

其它

经济管理学院

星期一

156

156

总体平稳

1.224日第一天在线教学开课以来,分院教务办每天及时核对教师教学日志,根据教学日志汇总的旷课学生名单,一一落实学生旷课原因,有无因为网络原因无法进行在线学习的学生。

2.每天通过学委群多次提醒学生一定要对照课表完成线上上课,并完成签到,如忘记签到或签到无法完成,需要跟任课教师进行情况说明,无理由不上课则按旷课处理。

3.一周下来教师都及时填写教学日志,学生中不存在因网络原因不能进行在线学习的,对个别学生因看错课表、记错时间、睡过头等现象造成的旷课给予提醒和批评教育。

1.超星平台访问使用量超过平台服务器承受范围,出现卡顿、等候进入、掉线等现象,职教云相对而言使用量稍小点,师生端的网络偶尔出现卡顿、闪退、加载过慢,只能中途再次登录解决。

2.分院在开课前就考虑到各个在线学习平台到时服务器压力很大出现问题影响师生授课学习的情况,积极动员和建议各位教师使用QQ直播或者钉钉直播,提前做好应急准备。

3.学生签到方式比较多,可以用超星、职教云、QQ群接龙,喜鹊儿签到等途径。


星期二

144

144

星期三

104

104

星期四

167

167

星期五

38

38

双休日

38

38

小计

647

647


第二周在线教学日周报表(按课程归属)

开课部门

时间

应开设在线教学任务

已开设在线教学任务

教师开展线上教学情况

检查学生出勤情况

教学反馈及建议

分院听课节次(听课人数,被听课人数,总听课节次)

听课情况反馈

经济管理学院

星期一

225

225

总体平稳

除了办理休学、退学和旁听生之外,绝大部分学生都能按时签到上课,有个别学生上课忘记签到核实后跟任课教师及时对接;教学秩序平稳。

1、两周线上教学实施以来,腾讯课堂和QQ直播效果比较好,钉钉直播网络比较顺畅;                 2、学生签到方式只要是超星、职教云、QQ群接龙,喜鹊儿签到四种方式。        3、个别老师直播不是全屏,文字太小,学生观看比较吃力,建议家里有条件的可以运用屏幕分享功能提升效果;                  4、直播大部分都是教师讲的多互动少,课堂气氛单一,课堂效果和对学生的吸引力不强;建议课间适当增加娱乐方式、调节气氛、帮助学生提神醒脑;

分院在线教学工作组共21名老师,完成对分院开展线上教学共71位专任和兼职教师的听课,总听课91次。

1、部分老师课程思政融入得非常自然,师生互动积极;  2、个别老师视频直播时间稍长、中间课堂纪律比较难把握;   3、个别老师直播只有声音没有现身,第一节课建议教师现身,增加亲和力;                    4、腾讯平台运行顺畅,声音清晰,授课内容还可提炼,精细化;                        5、外聘老师很认真,作业批改仔细,讲解透彻。直播课堂采取在线直播录播视频+在线讲解的形式,在线直播过程流畅,建议直播过程中多增加点跟学生的互动会更好。
6
、因为一个自然班分两个小班,在线授课老师做了微调,为
5-6节讲授,7-8互动交流。前两节课讲授,讲课案例非常非常丰富且新颖,都为最新热门企业和案例。后面两节互动,建议互动环节是不是以视频会议的方式,因为在微群互动是以文字发言,另外交流的问题可以更具体,除了开放性话题外,设计些测验式练习检验学生听课专注度情况。

星期二

138

138

星期三

97

97

星期四

165

165

星期五

46

46

双休日

56

56

小计

727

727

二、毕业资格审核工作初步完成

分院毕业资格学籍审核分两部分,第一部分是会计、保险、投资、营销(含汽车营销方向)四个专业的15个毕业班659名毕业生补考前毕业学分审核后共82个学生公选课和专选课学分不足,之前班主任和学委都一一通知公选课学分不足的学生在22110:00 22 16:00自己补选,教务办在审核中发现营销1841罗杰和营销1724杨子健忘记补选公共任选课,经分院商议后给学生再一次机会补修专业选修课。在31日前完成17位学生专业选修课补修工作,后续根据毕业班补考成绩情况再进行一遍核对更新,汇总报教务处审核后通知学生进行在线学习。第二部分是中澳会计毕业班42名学生的学籍审核工作,因澳方课程成绩需经澳方学校审核确认后才可录入系统,所以相对其他中方课程,该工作进展要适当延后,近期逐步完成中,最后将确定是否有需要延长学制的学生汇总报教务处。

2020届毕业班学生专业选修课未满申请补修表格

班级

学号

姓名

课程

学分

课程性质

备注

保险1771

1703210116

袁伟杰

[200000133]团队管理

3

专业限选

专选总体少选1分,需要补修

保险1772

1703710205

陶文柄

[200000197]金融演讲与沟通

2

专业限选

专选总体少选1分(包括未及格5分),需要补修

保险1772

1703710209

高运辉

[200000197]金融演讲与沟通

2

专业限选

专选总体少选2分(包括未及格3分),需要补修

会计1711

1703101134

陈佳颖

[200000140]财务报告解读与分析

2

专业限选

专选总体少选1分,需要补修

会计1711

1703101137

沈洁丽

[200000140]财务报告解读与分析

2

专业限选

专选总体少选1分,需要补修

会计1711

1703101129

黄燕玲

[200000216]市场营销基础

3

专业限选

公选少3分,专选总体少选3分,需要补修

投资1721

1703206115

俞杭

[200000216]市场营销基础

3

专业限选

专选总体少选2分(包括未及格4分),需要补修

投资1722

1703206217

杨逍

[200000197]金融演讲与沟通

2

专业限选

公选少6分,专选总体少选2分(包括未及格2分),需要补修

投资1722

1703206212

王溢锋

[200000157]小企业创办实践

3

专业限选

专选差2分,专选不及格5

投资1722

1603206123

杨小军

[200000135]大数据分析与应用

3

专业限选

专选差3分,专选不及格9

营销1711

1704116140

徐佳辉

[200000134]广告原理与实务

3

专业限选

专选总体少选3分,需要补修

营销1711

1704116116

唐东平

[200000134]广告原理与实务

3

专业限选

专选差4分,专选不及格7

营销1711

1704116134

黄灵伟

[200000134]广告原理与实务

3

专业限选

专选差6分,专选不及格7

营销1711

1704116138

莫敏辉

[200000141]网络理财

3

专业限选

48分,其中专选不及格3

营销1711

1704116119

许涵威

[200000157]小企业创办实践

3

专业限选

专选差2分,专选不及格6

营销1841

1820406111

罗杰

[200000079]统计学基础

3

专业限选

公选少6分,专选多5分(公选补选没选)

营销1724

1605601319

杨子健

[200000216]市场营销基础

3

专业限选

公选少9分,专选多6分(公选补选没选)


三、毕业班补考工作正在进行

根据教务处227日发的《关于做好毕业班2019学年第二学期期初补考工作的通知》,分院领导、专业主任、专业副主任和教务办相关负责老师在227日晚上7点参加钉钉视频会议,根据通知要求,集思广益,探讨如何制订合理的补考实施方案,明确考试内容与要求、考试形式、题型类别、评分标准、考试时间等。会后有补考课程的任课教师及时完成课程在线考试实施方案,各专业汇总后都在229日前发给教务办,李海宝老师第一时间将经济管理学院2020届毕业班课程在线补考实施方案一览表通知毕业班学委,联系师生,确保需要参加补考的大三学生准时参加考试,不漏一人;分院的毕业班补考工作在310日前完成,第三周完成补考成绩核对和录入。


四、毕业设计及毕业实习工作有序开展

截止37日,2020届毕业班顶岗实习已完成审批公布共9批次,审批通过24人,审批不通过4人,未通过原因是:

1.跨大市区按现有政策不能实习

2.风险等级不为低的不能实习。

同时学生毕业论文(设计)开题报告和任务书完成情况、各班毕业实习单位落实情况和实习周次撰写情况,学院教务办于228日完成了第一次排摸情况的汇总公布,督促并进一步完善相应的工作环节和进程。


五、中澳会计专业期初教学工作进展顺利

1.中澳会计课程安排及课表编排工作,因授课按照语言能力的差别而采取专业小班化形式,和澳方课程中的部分课程需外教集中授课等原因,因此课表编排过程较一般排课而言,更为繁琐,所涉及的澳方专业必修课程需按照专业班级分布来安排时间,专业班级分为专一、专二、专三,三个层次,每个层次的专业班级的学生中,分别都包含17-19级三个不同年级的学生,而1819级学生的公共必修课和部分专业课程需要按照行政班级授课,因1819级部分学生因语言能力未达到要求还未能升入专业班级学习,其课程主要仍由国际交流学院安排,且还需避免与毛概、形势与政策和体育等公共必修课的冲突,编排过程中需要不少联络协调,并因疫情影响,部分课程不能开展在线教学的教师还需进一步调整,因此该项工作耗时较长;而后根据教务处《关于调整2019-2020学年第二学期校历和课表的通知》,“清明”和“五一”假期对应的教学周次变化所涉及到的中澳会计专业3个年级和6个行政班级课表需要重新依此调整,以上课表编排工作在224日已全部完成和调整到位,教务处审核已公布。

2.中澳会计所涉及的专业课程班级,上课学生名单需在系统内手动筛选核对,此项工作已在224日核对完成。

3.外聘教师和澳方外教授课时间调整及后续协调工作,外聘教师所授课程已全部协调完成,并于224日前将调整后课表分别通知外聘教师。澳方外教授课时间因教师情况特殊,大部分时间已确认完毕,剩余因目前校历课表调整后课时不足(1-2课时),需后续根据恢复正常开学时间后,再做协调。

4.根据澳方要求整理英文版专业班级学生名单,按专一、专二、专三分别整理核对,学生确认签字(签字等正常开学后完成)。

5.中澳会计澳方课程所需的教材,目前因疫情采取线上教学形式,电子版教材作为临时使用,已均发送给各位任课教师,待后续正常开学后,根据澳方要求,印制纸质版教材。


六、做细做实转专业工作

本学期学院共有10名学生转入(其中1名是分院内部转专业),有4名学生转出。经过第一周试听试读,其中有1人(章哲榕,男,工设1922拟转入投资1922)申请撤销转专业,分院同意教务处已核准。同时考虑到2019级人才培养方案跟2018级有明显变化(因有两名2018级中澳专业降级转专业),分院本着对学生负责的精神,教务办于35日中午给其余9名转入的学生开了QQ视频会议,详细讲解了转专业后需要办理和必须了解的学分顶替、课程补修、课表调整、毕业资格条件等事项,尤其是18级降级转专业可能需要面临的学业困难。会后陈帅(国商1861拟转入金融1911)跟父母商量后,决定撤销转专业申请,分院同意并与电商学院沟通确认后,报教务处核准。最终转专业成功有8名学生,教务系统里学分顶替、课程补修、课表调整等工作已经全部完成。最终的本学期转专业名单附表如下:(包括转入转出)

2019-2学期转专业汇总表

序号

姓名

性别

转出学院

转出专业班级

转入学院

转入专业班级

1

严方斌

经济管理学院

金融1911

经济管理学院

会计1912

2

朱晨欣

电子信息学院

计技1925

经济管理学院

会计1913

3

胡俊杰

国际交流学院

英语1971

经济管理学院

金融1922

4

柯义升

电子商务学院

国商1861

经济管理学院

投资1921

5

李春阳

电子商务学院

国贸1924

经济管理学院

营销1924

6

卢涛涛

建筑与艺术学院

建工1922

经济管理学院

营销1924

7

陆雅诗

电子信息学院

电子1923

经济管理学院

营销1925

8

李佳蕾

国际交流学院

旅游1973

经济管理学院

营销1925

9

李彩宁

经济管理学院

营销1925

建筑与艺术学院

广告1972

10

钟梦蕾

经济管理学院

会计1925

建筑与艺术学院

造价1922

11

刘芳

经济管理学院

会计1912

电子商务学院

电商1924

12

刘星

经济管理学院

会计1924

电子商务学院

国贸1924

8个转入(1个分院内部转),4个转出

七、外聘教师相关工作

分院本学期共有32位外聘教师,在人事处开学初的教师资格审查过程中发现有一人不符合外聘资格要求,经过专业协调,该外聘老师的一门课程由专任教师接手,教务办系统里调整教学任务和课表,通知师生,没有影响该课程第一次线上教学。所有外聘教师的访问智慧校园的VPN帐号审核等都已成功审核,其中个别外聘教师因课酬问题开学后需提供相关佐证材料。外聘教师在线教学、每天身体健康报告、开学前外聘教师的入校申报等工作按照学校人事处规定按时完成。

八、教研活动及时开展

为有效遏制新型冠状病毒感染肺炎的传播,切实保障师生身体健康和生命安全,实现“停课不停教,停课不停学”,经济管理学院全面启动了线上教学。为了及时总结线上教学经验,各专业通过视频开展了教研活动,首次教研活动主要基于课程标准的要求,对线上教学活动的组织、在线教学的互动与学习评价等进行了广泛的研讨。

(一)市场营销专业

22日下午3:00,市场营销专业开展了新学期第一次教研活动。赵毅老师借助职教云平台的教学资源和互动功能,结合“钉钉”在线直播,认为除了教师的前期准备工作量较大外,在线教学基本可以满足教学需求与教学目标。郑聪玲老师选用了爱课程平台中的异步SPOC课程资源,结合QQ课程班群的群直播,有效进行了在线教学活动。周井娟老师采用了腾讯课堂直播授课的形式,结合云班课平台进行课堂互动和职教云平台布置课后作业,效果较好。金湖根老师也选择了直播的方式实施线上教学,并直言除了无法实时关注到学生的状态,其它与往常课堂上课的感觉区别不大。最后,邢伟老师作为在线教学的先行者,总结了多个平台的使用感受,强调线上教学是教学手段迭代式和颠覆式的改变,是“机遇与挑战、传统与现代、线上与线下”的统一,老师们应在习近平总书记的领导下,共克时艰,打赢这场抗疫战争。

(二)投资理财专业

228日下午,投资理财专业利用QQ会议举行了新学期第一次教研会议。本专业共六位老师都开展了在线教学,据老师和学生反映效果不错。所使用的在线教学平台使用情况:(1)腾讯课堂直播+学习通,学习资料、作业、签到使用学习通,有二位老师使用。(2)腾讯会议+qq+职教云,使用职教云的网络系统-签到及布置作业,但会有延迟。如果不行,签到用QQ群接龙,作业用QQ群的文件分享+QQ群的作业。有一位老师使用。(3QQ直播。建立每门课课程群,选好课代表,要求学生改好备注名,建议学生用电脑看直播,用手机看电子教材或进行互动。上课前通过QQ群签到接龙的方式进行签到,通过QQ布置作业、教学互动。有3位老师使用,老师们觉得不错。

主要问题:(1)职教云、学习通平台均有网络堵塞、系统不稳定情况,建议平台改善。(2)教师对学生学习状态无法把控。(3)教学互动在一定困难。目前主要通QQ了解学习状态、互动。

(三)会计专业

226日中午1240分,会计专业开展了本学期的第二次教研活动,全体会计专业专任教师参加了会议。会议采用QQ电话会议的形式进行,研讨内容主要集中在毕业设计工作及在线教学工作上。
受到疫情影响,目前毕业生实习工作以保障安全为前提下刚刚开始有序启动,这对于学生完成毕业设计造成一定阻碍,因为之前制定的毕业设计实施方案中要求学生基于对实习单位的调查形成调查报告形式的毕业论文。考虑到此种实际情况,经过全体专任教师的讨论,一致同意毕业设计的形式增加为两种:调查报告和理论研究型论文。

另外,教师们还对在线教学的开展进行了经验交流和问题讨论,比如直播平台的选择、职教云和学习通上作业布置的时间设置等,为以后的在线教学提供改善建议。

(四)金融管理专业

  20202281900, 金融管理专业全体教师参加了教研活动。一周以来教师们授课正常,相互交流了上课的经验,普遍反映各网络教学平台瘫痪,全部启用腾讯和阿里平台,陈红玲老师用QQ上课,高亚丽老师用钉钉,张旺军老师用QQ群,所有老师的问题在于直播上课时,无法留下教学记录,如果录制整个教学过程,对设备要求较高,影响教学过程的流畅性。

教学过程普遍还存在上课讲不完的问题,存在拖堂,两节课连上,中间如果按线下教学休息,再次组织学生上网打卡,会影响教学时间。另外和学生的沟通方面,QQ和钉钉都存在互动性较差,看不到学生反应,有的学生呼叫不搭理,无法判断设备问题还是学生离开课堂。

    经过讨论,各位老师普遍认为应更多地关注学生课后作业,以学生为主开展学习,上课时间主要答疑解惑,减少上课时长,另外,通过多提问,增加互动,让学生注意力回归课堂。


(五)会计(中澳合作)专业

228日下午,中澳会计专业六位教师开展了教研互动,主要交流的内容包括:(1)平台选定。教师通过超星+直播平台(QQ群直播、腾讯直播等)+QQ交流方式来开展教学。超星主要用来放置作业,学习资料及各种教学用素材,各学生自主学习及教学互动环节的使用。直播平台主要用来解决疑难点,重点对学生学习中所遇到的问题和困难进行解决。QQ则为辅助教学,对整个学习进行衔接之用;(2)教学环节设计。教师在上课前做好视频资料的录制、课件、课前练习材料等的上传,让学生自主学习;在上课时利用超星、喜鹊儿平台做好点名,针对学生在课前学习的困难点(通过超星上布置的课前练习题、QQ等平台的交流等获知)有针对性地开展学习和讨论,开展互动,让学生回答。课后要求学生做好复习、巩固练习以及预习工作,主要通过超星平台布置。(3)直播互动方式。包括:①超星平台内置功能,在直播时利用平台功能让学生实时上传答案回答;②在直播间点名要求学生回答。(4)教学素材准备:主要有视频、教材、练习、PPTAPP等,教学素材主要在超星、QQ群等地方分布。(5)考核方式:基本套用超星内置模板进行个性化修改。学生学习情况有及时反馈。有教师要求学生必须开摄像头以保证教学监控。

在线教学难点主要有:(1)准备量大。在线课程所需的准备工作较大,每门课程基本都首次录制了视频学习资料,部分课程自主开发了APP。学习效果有待实践检验。(2)学习监控难度大。(3)对教师的综合技能要求高。


(六)创业教研室

226日晚上创业教研室三位教师开展了教研活动,对几天来在线教学情况进行讨论和总结,形成以下共识:

1.教学平台:通常应该在超星学习通,因为学生签到、看视频、单元测验、调查问卷、讨论、作业等,平台都会自动积分,形成学习成绩。只有超星拥堵情况下,采用QQ群聊或微信群。

2.有关教学方法:应该采用形式多样的教学方式,使教学形象化、趣味化,尤其要注意多沟通、多对话交流,形成活泼多样的教学气氛,如可以采用平台中的主题讨论、主题投票、讨论点赞、作业互评等方式。

3.有关教学内容处理:根据在线教学特点,教学内容宜精不宜泛,要强调重点难点,要围绕主题展开,在主题讨论、群聊对话、作业布置等环节中聚集要点,这样才能掌握要点,而不是泛泛而学。

(七)召开在线教学工作组视频会议


九、在线教学案例分享

1.在线教学经验的分享

新冠肺炎疫情形势严峻,二月初以来我一直在思考如何进行在线授课的问题,听过教发中心和分院安排的几次直播课获益良多,原本考虑采用超星直播平台进行授课,后来不少老师反映说会比较卡,所以果断采用QQ直播的方式进行授课,当然本学期我教的《风险投资》和《财政与金融》两门课还是偏理论的,主要考虑到QQ直播比较方便,学生不用在多种APP之间切换,老师也方便开展教学,当然与本学期我教的《风险投资》和《财政与金融》两门课程的性质也有关系。

为保证教学质量,我所采用的具体做法是:

1)建立每门课课程群,选好课代表,要求学生改好备注名;

2)要求学生准备好电脑(带摄像头和麦克风)和手机,建议学生用电脑看直播,用手机看电子教材或进行互动。

3)正式上课前通过QQ群签到接龙的方式进行签到,当然有些学生手机不是很好用,需要通过查看直播的在线情况来最终确定他是不是过来上课了。

4)上课时要求学生边听课边记笔记,还要完成一定的课堂任务,下课后需要将课堂笔记和学习成果材料马上上交,时间还有有些拖延的,通过对课堂笔记和学习成果材料进行评分完成对学生上课情况的考核。

5)每次课我都在群里发布了“对本次课的评价”,完成对教师的评价,大部分学生参与了调查,基本都很满意,当然有个别同学给出了不满意的评价,主要原因在于设备问题,还有对看视频课的抵触等等,对于这些情况,我都及时和学生进行沟通把问题解决。

6)对于职教云、超星等教学资源平台的使用问题,我觉得可以从上面找一些相关的材料用于我们的直播教学,还有我们可以把相应的课程建立起来供学生学习。


上交的学生笔记

(投资与理财专业应威佳老师提供)

(二)用腾讯课堂进行直播——学习通上投放录播及作业的教学方式

作为一名新老师这个学期一开始有些应接不暇,收到各种通知,填写各种表格,接着要学习怎么做网课,怎么剪切视频,怎么用各种软件。因为是第一次上课有些忐忑不安,所以准备了两手方案。

先用喀秋莎视频剪辑软件录制了50分钟左右的录播课放在超星学习通上,应付万一出现的可能卡网,掉网事件,把PPT课件同时放在QQ群和超星学习通上,作业和讨论通过超星学习通平台来发布。直播课采用腾讯课堂来进行,也是对比了其他软件后才做出的选择。一般在上课前20分钟把网址链接发给QQ群,同学们点击网址就能直接进入。经过一周三次的直播经验来看,运行流畅,没有发生卡网事情。同时根据同学们的反映,无何是否下载腾讯课堂软件都能流畅的听课,但是下载该软件应用功能会更加齐全。

以下我结合图像,给大家细说一下上课的过程和作业的批改。

1.直播上课

上课前20分钟打开腾讯课堂,点进入教室

选择生成回放功能

选择回放后可以查看历史记录,万一出现卡网、掉网的同学们也可以看回放。

进入教室后邀请学生听课,把网址复制到QQ群里

点击上课,一般选择全屏(电脑屏幕是怎么样的同学们看到就是怎么样)

点击全屏后,看到下图界面


1、可以点击PPT,也可以点播放视频,老师所见所听即是学生所见所听。

2、讨论区可以看学生们的互动。

3、可以直接签到。

4、点击举手后,可以和同学直接对话

注意:画板功能跟写字笔的功能一样,答题卡可以设置课堂互动选择题,画中画就是可以让学生看到老师也可以看到屏幕。

(其他功能可以自行尝试,不一一赘述。)

这个软件应用超级简单,可以简单尝试一下,立马可以上手。上课结束后,直接点击下课,并自动生成回放。

2.签到担心同学出现卡网,我采用上课时间QQ签到的方式

3.提前投放录播课。

因为是新老师我有一种如履薄冰的心态在对待,所以事先录制了50分钟左右的视频,放在超星学习通平台,这事可做可不做。

我采用喀秋莎软件来剪辑视频(步骤不再复述)把录制的课件(我采用的是MP4格式)放入超星学习通平台,同时勾选上防拖拽,防窗口切换,省得不自觉的同学们随意拖进度或者切换窗口点击同时播放。


https://www.bilibili.com/video/av91856369/

点击该网址可以学习怎么用喀秋莎软件来录制视频。


在直播前先开放录播,并设定投放时间,方便同学们预习及复习。

点击播放后,如下图

4.关于教案及教材。由于同学们没有收到教科书,我采用手机拍照,把照片转换成PDF,同时上传到QQ群和学习通上。教案采用PPT格式,同时上传至QQ群和学习通上。

5.作业及讨论。

作业用超星学习通平台来发布。客观题与主观题相结合的方式。

作业上交后在超星学习通上直接批改。

课前课后可以放讨论题,拓展思维。

以上是整个直播以及配套的教学过程,对于一个新手上路的新老师,只能说是摸索阶段。选择的课件及直播软件都是往操作简单,上手容易的方向靠,总体感觉本学期的授课过程学习良多。

会计专业外聘兼职 竺静老师提供


十、致2020届备考“专升本”同学的一封信:


亲爱的学弟学妹:

你们好!

我是经济管理学院营销1625班毕业生柯沙沙,原经济管理学院团总支就业创业部部长,目前就读于温州大学国际经济与贸易专业

一眨眼,距离我考完“专升本”已经快一年了,这意味着距离你们考试还有一个多月的时间,回忆我当时的心态,这时候心里会有些许有焦虑,幸亏后期进行了调整,考得也还行。今年“专升本”招生规模将增加32.2万,你们因祸得福。扩招是机会也是挑战,一方面参加人数会增多,原来不准备参加“专升本”的同学也会加入到“专升本”大军中来。另一方面今年扩招这么多,升本的机会是很大的。不知道现在你们的备考状态如何呢?或自信、或焦虑、或气馁,不管怎么样,大家需要调整好自己的心态。今年由于恰逢新冠肺炎疫情,大家只能在家里学习,各种补习班也只能采用线上直播的方式开展,这个时候也是最容易拉开差距的时候,有人每天给自己安排好学习任务,也有人每天浑浑噩噩玩玩手机,心里总想着反正离考试还“远”,大家一定要一鼓作气,认真学习备考。

借此机会我想根据我的备考经验给你们一些建议:(1)一定要制定好学习计划,早晨按时起床,中午稍微休息一下,晚上也不要熬夜到太晚。我当时备考的时候,基本上每天都是第一个到教室,开启一天的学习。早晨花12个小时记背一些概念理论,效果确实很好,晚上睡前回忆白天做错的题目,然后进入自己的梦乡。(2)先说一下英语,现在一定要开始阅读一定量的作文模板,别琢磨着到考试前一周再去背。每天要做一两篇阅读保持一下手感,一周至少要给自己考一次试。翻译这块别总是拍着脑袋凭空思考,一定要写出来,不写作文不知道自己单词错得多离谱。(3)我是经管类的考生,考的是高数,考试前每一次模拟考试都能考140分以上,题目也都会做,但是最后却考得不怎么理想,问题就在于题目很新颖,我不知道要考哪个知识点。所以你们现在做题的时候一定要用发散性思维去思考问题,现在出的题目肯定越来越新,结合现实生活的例子,然后渗透微积分的知识点。基础一定要扎实,现阶段我觉得没有必要一直去刷难题,简单的不一定是你会的,例如很多概念性的数学题目,词语稍稍换一下意思就完全不一样了,去年的选择题第一题就考了概念。(4)要做一本属于自己的错题本,然后抽时间看看自己的错题,明白为什么会错误,然后学懂学透这一类题型。

梦想还是要有的,说不定再坚持坚持就实现了。曾经的我们因为高考失利而遗憾,那么我们就不要把遗憾留给未来,现在我们可以掌握自己的人生,掌控它的方向。

机会永远是留给有准备的人!预祝2020届备考“专升本”的学弟学妹们都能取得自己满意的成绩!


经济管理学院2019届毕业生:柯沙沙

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