商学院投资理财专业群巾帼文明岗2011年的工作，以十二五规划的制订为契机，以示范建设、特色专业建设为切入点，带动专业发展；以项目课程的推广实施为抓手，深入教学改革；以专业技术服务为突破口，提高社会服务能力；以创先争优和支部创新活动为载体，提高党建工作水平和质量；以职业素养和能力提高为指引，提高学生工作水平。提高创建的活动成效在本校或行业中有较强的影响力，有良好的带动作用。
一、深入开展创先争优活动和支部创新活动，发挥党员先锋模范作用
1、坚持学习型党支部建设，充分发挥党支部组织优势在教学、科研和社会服中的战斗堡垒作用。
2、按创先争优活动党员“五带头”要求，重视党员队伍建设。一是要加强理想信念教育，突出抓好坚持用科学理论武装党员，解决思想入党问题；二是要加强党员发展工作，重视专业带头人、青年骨干教师中发展党员，加大在优秀学生中发展党员工作，确保学生党员发展比例达到6%以上，并从程序上严格标准，把好预审关、政审关、入党手续关、预备转正关“四关”。
3、切实抓好党支部创新活动。积极探索党支部工作的新思路、新载体，打造党支部活动项目的品牌和特色，做好党支部创新活动的审报与成果总结，提交既有理论指导又有实践特色与创新活动书面材料，以促进学院党建工作的新发展。
二、完善人才培养模式
在人才培养方面，以能力培养为主线，以就业为导向，以工学结合为途径，以学生职业能力和职业道德培养为核心，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式。将专业建设融入产业发展，锁定专业方向；将职业需求融入培养过程，锁定培养标准；将技能培养融入实际工作，锁定培养目标。在教学上，采取工学交替形式，强化学生实际动手能力的培养和训练，对学生进行职业素质养成教育。人才培养模式的改革与创新，能够从根本上提高学生的实际业务操作能力和水平。
三、加强课程体系建设和教学内容改革
1、开展专业主干课程标准建设
构建优质核心课程为主体的课程体系，将《基础会计》、《中级财务会计》、《成本会计》、《财务管理》、《税务会计》、等5门课程作为构成本专业主干课程，进行课程标准建设，并以这些主干课程建设为龙头带动整个课程体系的变革。
2、进行专业核心课程教学资源库建设
继续完善改进院级精品课程《基础会计》、《成本会计》、《会计电算化》的建设，并参照国家课程资源库建设标准进行课程资源库建设。
3、“双证书”教育
将职业资格认证融入课程体系之中，将职业资格认证标准引入到人才培养方案中，强化学历教育与职业资格认证的融合。广泛开展会计从业资格证、助理会计师资格证、助理经济师资格证的认证工作，使技能训练、技能鉴定与专业教学工作一体化。
在课程设置、课程时间安排、教材使用、师资配备上，都要坚持围绕学生考取从业职业资格证这一中心，为学生考证创造便利条件。使学生通过考证提高自身的能力和素质，通过考证真正地达到资格证书所要求的素质和能力标准，使教学内容始终不落后于社会经济发展的需求，为学生就业做好充分的准备。
4、加强教学评估，完善教学质量保障体系
建立就业（用人）单位、学生及其家长、研究评价机构等利益相关方共同参与的第三方人才培养质量评价制度。通过本专业毕业生就业率、就业质量、企业满意度、创业成效、第三方评价机构对毕业生进行调查。将“双证书”获取率与获取质量、职业素质养成、生产性实训基地建设、顶岗实习落实情况以及专兼结合专业教学团队建设等方面作为重要考核指标。
四、教学实训条件建设
1、校内实训条件建设
完善和升级校内实训室建设和实训设备，新建会计分岗位实训室、以满足会计专业专业学生实践教学的需要。
2、校外实训基地建设
校外实训基地的建设目的是满足学生顶岗实习的需要，让学生在全真的经营环境下操作，感受工作过程。校外实训基地建设要充分体现本专业的特点，真正建设成为本专业“实践基地”。进一步完善校外实训基地制度建设，确保校外实训基地运行通畅，加强校外实训管理，实现校企“互惠双赢”。
五、师资队伍建设
1、加强专业带头人和骨干教师培养
培养2名专业带头人；4名骨干教师，作为培养对象进行重点培养，使骨干教师总数达到14人，并选派到国内外培训机构或相关行业企业进行研修或顶岗实践，积累实践经验，提升理论及技能水平。
2、兼职教师的建设
兼职教师任职条件：具有丰富的财经工作经验（6年以上财务会计工作经历）或具有一定特长的专业技术骨干，能胜任专业核心课程的实践教学工作。建设措施及目标：聘请具有财务会计工作经验的专业技术人员（会计师或高级会计师或注册会计师）担任相关课程的实训教学工作；对学生的实训、综合实习、顶岗实习进行指导；定期到校作专业专题报告并指导校内实习指导教师。
六、职业素质教育
将社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化职业道德和职业精神培养，推进素质教育。本专业群旨在培养一专多能、品德高尚、素质全面、技能突出、身心健康、具备创新能力的高技能应用型基层管理人才。重视职业能力的培养，制定出以职业技能为核心，包括学习能力、动手能力、创新能力等在内的能力培养教学计划，使学生的综合素质得以全面有效的提高；围绕课堂教学，在教师有目的、有计划、有组织地指导下，进行课外学习和社会实践活动，使职业素质教育贯穿于教学的始终；重视学生的个人品德、职业道德和社会公德教育，主张“先学做人，再学做事”，以“德育”为基础和前提，注重职业道德培养和学生的职业素能培养；贯彻素质教育的全员性、全程性，并通过丰富的教学形式和灵活的教学方法来实现和达到这一目的。
1、在抓好导师、辅导员、班主任、学生干部、党员联系人等五支队伍建设，做好投资理财专业群班级管理、安全法制教育、心理健康教育、贫困生关爱、等各项常规工作的基础上，围绕学生的职业素养和基本能力提高开展学生工作。
2、加强学生思想政治教育。以中国特色社会主义理论为指导，认真学习科学发展观，加强形势政策教育，党的基础知识教育，学生党员团员的创先争优教育，始业教育等，通过举办报告会、座谈会、主题班会等形式，对学生进行爱国、爱乡、爱校、爱专业教育，让学生科学规划大学生涯，在政治、学业、专业技能、职业修养等方面有目标、有措施、有行动、有成绩。
3、加强科技文化素质教育。围绕职业道德和人文素养提高，组织第二课堂活动，积极配合专业第三课堂的开展，精心组织学生参加技能运动会、女生健康节、商品展销会、科技文化节等校园文化活动。推动大学生技术、技能培养、训练及竞赛工作，着重培养学生的敬业精神、创新意识、集体主义观念及团队精神。
4、加强实践素质教育。组织教师加强对投资协会、会计协会等学生社团的指导通过走出去，请进来的方式，积极联系行业及合作交流单位，充分挖掘校友等资源，拓展活动空间。将志愿者活动与教学实习及就业实习等结合起来。组织“巾帼文明岗”成员以巾帼志愿者身份积极参加各类志愿活动。
七、精心组织参与工会和妇委会活动，发挥巾帼文明岗的引领作用，营造温馨和谐的大家庭气氛。
1、配合教学部门积极开展教学练兵活动。支持和配合学院开展以教学练兵活动为主渠道的教师继续教育。充分利用每周三下午的教师业务时间，深入开展典型课例研讨活动，全体教师积极参加研讨，说课，说教材、听课、听分析、集思广义，实践再实践，形成有章可循的教学模式，从而优化课堂教学，提高教学效果。
2、广泛开展各种有益于岗员身心健康的活动，丰富岗员们业余文化体育生活，促使广大教职工以强健的体魄、愉悦的心情投入崇高的教书育人工作。
3、鼓励女教师们巾帼不让须眉，工作兢兢业业，在各自的岗位上，展示着自己独特的风姿。
投资理财专业群巾帼文明岗
2011年2月